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训犬声音道具-训犬手势

2020-08-12 04:54:18by 三三
训犬的项目都包括哪些?一、幼犬训练幼犬训练是指对3-6月龄的犬进行训练。这个阶段的训练是整个服从性训练的基础,充分了解有关训练的基本知识,熟练掌握这套训练方法,

训犬的项目都包括哪些?

一、幼犬训练

幼犬训练是指对3-6月龄的犬进行训练。这个阶段的训练是整个服从性训练的基础,充分了解有关训练的基本知识,熟练掌握这套训练方法,把整个训练的模式框图牢牢记在心中再去训练,将会收到事半功倍的效果,并将会全面理解为何要花如此大的精力和时间去训练幼犬。然而训练这么小的幼犬,需要有充分的耐心。训练对幼犬来说将是件趣事,但这与在家里和犬玩耍是有区别的。用一种能让犬理解的方式来训犬需要我们付出极大的努力,训练的思路必须清晰明了。整个训练中,要尽可能使用赞扬和鼓励,避免批评与消极的纠正。带来固执偏激,低落情绪或其他错误的想法去训犬,都会导致训练的失败,要让犬轻松愉快地学习。

二、训练方法

幼犬训练是一项充满爱心的劳动。在训练中,要有耐心、遵守训练规则,具有奉献精神,而且必须精力充沛地投入。 不要在疲劳,烦燥时训练犬,要在冷静和身心愉快的状态下训犬。不要在有压力的情况下进行训练,如感觉有压力时要停止训练,可先与犬玩耍一会儿。而且不能用愤怒的音调粗鲁无理地恐吓犬。必须记住,在训练中不能用力推犬、拉犬,避免用重复唠叨的语言。开始训练时,犬可能会心不在焉、不予合作,但只要耐心***,经过一定时间之后,犬最后是会合作的。 训练非常小的幼犬时,开始可能只做对了一二个动作,这时就应感到满意。当犬完成训练科目后,要充分奖励,然后休息一段时间再继续训练。结束训练时,要让犬感到愉快,这一点很重要。要让犬有这样的意识,训练是娱乐项目,训导员要与犬建立亲密的朋友关系。当过渡到较高难度的训练科目时,在结束该科目训练时让犬做一些已经掌握的科目,然后充分奖励犬。这样犬经常会博得训导员的微笑与赞赏,有利于增强幼犬的自信心。只要犬对受训科目做得好,就要奖励,决不要吝啬。

三、训练进度

训练时,你会发现犬的训练成绩不直线上升的,而是从波峰到波谷再到波峰,形成一条曲线。这是训练过程中的一种常见现象,不要因为犬的成绩有波动就带有情绪去训犬。在机械刺激幼犬时要耐心、适度,说话的声音也要温和。整个训练中,要注重听自己发口令或讲话时声音和音调是否恰当。当进入另一个新科目时,不要突然提高嗓门发口令,或严厉地纠正犬的动作。训练时,不能对犬发脾气。生气的语调或大声的命令都会影响幼犬的情绪,严重阻挠其能力的发挥。如果在训练时存在这样问题,要尽快纠正。不要训练超出幼犬能力的科目。如对犬提出过高要求或期望,要求犬立即就学会某个训练科目,犬便会失去兴趣,不敢再参加训练。而且还会破坏犬的自信心,甚至使它忘记已掌握的科目。幼犬训练目标是帮助其建立自信心,并找到最适合该犬训练的时间段和方法,这段时间应该是人犬都感到轻松愉快的时刻。

四、食物奖励

不能只做一个建立在奖食之上的训导员。食物奖励看起来是让犬工作的一条捷径,但其训练效果不巩固。人与犬之间应该建立一种亲密友爱的关系,要通过多种奖励手段来使犬努力地工作。作者多年的训犬经验表明:谁对犬好,犬就会报答谁。不要总是用食物去诱导犬作业。尽管许多训犬员不同意这个观点,但作者坚信采用食物奖励训犬不是最佳的方法。家中训练与集体训练一些人喜欢在家里搞单犬训练,这有一定的缺陷;犬得不到环境锻炼,一到复杂环境就可能不适应。另外,因为单犬训练,犬之间不能相互模仿,训练的效果也不理想。因此如果有可能,应尽量参加集体训练,有条件时可和朋友、邻居一起,带犬集体训练。一方面,有其他犬在场进行训练时,犬可以互相模仿学习,并让有经验者予以指导,从中受到启发,训练效果会更好;另一方面,训犬者之间还可以互相交流,取长补短,提高训练水平。再者,也能让犬受到环境锻炼,学会与陌生人、其他犬相处、不害怕嘈杂声,从而使犬能逐步适应各种环境。在参加集体训练之后,可将犬送到训犬学校去训练。此时犬已系统学习了一些基本科目,也得到了环境锻炼,犬在训犬学校将进行一步学习新的内容。训练中,要用多种奖励办法来巩固已学科目。并给予正确的诱导。作者长期训犬经验表明:用重拉脖圈或食物奖励的方法训犬,并不能达到满意的效果。有些犬小就好斗,我们称之为"烈犬"。对这样的犬,从小就要***好,但并不是只用给它戴上沉重的脖圈和牵引带的方法来限制它,而是要在不服从命令时给予必要的惩罚。当犬做出正确反应时,要及时给予奖励。这样,可使犬始终保持良好的状态。开始训练的时间幼犬一般在3-6月龄时开始训练,但也不要被一些条条框框所限制。对初学者来说,并不是一成不变的。如果犬刚刚开始训练,这套幼犬训练方法同样适用于任何年龄的犬,不会为时太晚。

训犬手势

一、随行令:“靠” 手势:左手自然下垂轻拍左腿外侧。

二、坐口令:坐 手势:1、正面坐:右大臂向上伸直掌心向前,成“L”型。2、左侧坐:左手轻拍腹部。    三、卧   口令:“卧” 手势:1、正面卧:右手上举,然后伸平,掌心向下。2、左侧卧:右手从犬前面向下方挥伸,掌心向下。

四、立   口令:“立” 手势:右臂自下而上向前挥动平伸,掌心向上,然后自然落下。

五、躺下   口令:“躺下” 手势 :右臂向前平伸,掌心向左,然后向右下摆动。

六、延缓   口令:“定”

七、握手   口令:“握手” 手势:右手伸向需握手的犬前爪前面。

八、打滚   口令:“滚” 手势:右臂向前平伸,掌心向左。向左滚为手掌向上翻动,向右滚为手掌向下翻动。    九、前来   口令:“来”“靠” 手势:左手向左平伸,手心向下,随即自然放下。

十、衔取   口令:“衔”“吐”或“放” 手势:右手食指指向令犬衔取的物品方向。

十一、吠叫   口令:“叫” 手势:右手食指在胸前面向犬上下点动。

十二、安静   口令:“静” 手势:右手掌心挥向犬鼻部,肘部再屈曲举起高达头部水平,并轻轻上下摇晃。    十三、越过障碍(包括跳圈等)口令:“跳”“上”“下”“钻” 手势 :右手向障碍物一挥,随即自然放下。

十四、禁止与拒食   口令:“非”

十五、奖励   口令:“好”“好狗”“乖” 手势:抚拍犬的肩部或胸部。

十六、扑咬   口令:“袭”“放”,辅助口令“注意”。 手势:以右手食指指向被扑咬的对象。

十七、守物   口令:“守住” 手势:以右手指向或轻拍被守候物品。

怎么使受过训练的犬听您的话 受过训练的犬回家后,怎么不太听话”?部分犬主十分焦急的反馈这一情况。   其实这是犬经过两个多月集体训练、一段时间未接触家人及家庭环境的正常心理行为,大可不必紧张。因为犬的许多行为类似幼儿,在学校特定的集体生活环境中,在教练(不同于家人)规范教育下,犬的行为表现是截然不同的。如何让爱犬把在培训基地几十天学到的技能和良好行为习惯巩固发扬,是我们大家都关心、重视的问题。下面针对这个问题,拟定如下巩固训练效果的方法,希望能给您一点启发和帮助。

一、建立犬对主人的依恋性   犬对主人的依恋性,又叫亲和关系。是指采取一定方法和手段,使爱犬对主人产生信赖和依恋,并对主人的气味、声音、行为等特点产生兴奋的反应,依恋性的好坏将很大程度上决定犬是否听从你的指令;也将直接决定犬能否施以训练,并影响到训练的效果、质量。

建立亲和关系(这里主要是针对刚购入的犬),要从第一次接近犬时就要有所意识,使用温和的声音、大方的举止,给犬美味食物,散放犬,谢绝他人接近犬,只有这样才能使犬只对主人产生依恋性,尽量增加与犬接触的次数,只有与犬多接触,才能使犬与人的情感得到进一步的交流。使用抚拍和口令“好”“好孩子”“乖”来奖励犬的正确行为,并多与犬玩耍,使犬感觉到与您一起十分快乐。对于刚从培训基地回到家里的犬,上述方法的反复运用,依然十分重要。

二、建立主人地位   纠正犬的不良行为,最主要的是您“主人的地位”,巩固您在犬心中的主人地位,对它的服从性训练是非常有帮助的。反之,只要犬觉得它的地位在您之上,那么它就比较难管理了。   因为犬在生存当中很多行为,它自己是不知道对和错的,有些行为我们认为属不良行为,就要果断进行纠正,正确行为应该及时鼓励、表扬。

(一)、外出时注意牵引随行牵引随行的时候,不能让它牵着我们主人走,它朝哪个方向猛冲,您就跟它往哪跑,那就要让你吃尽苦头!但也不能牵得特别紧,要灵活并松紧适度。当它在户外活动的时候,出现乱拉乱跑等不良行为的时候,我们可以用口令“靠”、“非”、“慢”随时随地来纠正,不可让犬放任自流。

(二)、控制犬的占有欲

犬的占有欲,从工作犬来说,有目的的定向培养是必要的,但是家庭养犬的话,有些占有欲应进行纠正。   错误行为:

1、让爱犬支配食物。   很多犬看到您外出带回东西,总要迫不及待的上前闻一闻、看一看,遇到好吃的、好玩的更是不拿白不拿!这要及时制止,不能让它觉得食物总是属于自己的。   2、让爱犬占有玩具及其它物品   很多人认为,玩具就是给犬买的,归它所有理所当然的。但是这会使爱犬对玩具产生占有欲望,进而发展到对其它东西,也抱有极强烈的占有欲望,所以必须果断及时的控制犬的行为。   3、不注意玩耍方式   很多人在和爱犬玩耍的时候,会允许爱犬扑到自己身上,其实这是很不好的行为,因为犬之间明确地位的肢体语言,就是将对方按倒在地上,所以这个动作也会让爱犬觉得,它的地位比你高,这样的玩耍方式,是不正确的,不良后果将使你忍无可忍。

三、定点排便训练   定点排便的训练,其目的是预防犬在室外活动的时候,随意排出大小便,破坏环境卫生。在室内也是一样,定点排便,我们也便于清理。

(一)、室外训练法   室外定点排便的训练初期,必须保证散放的次数,(所谓散放次数 就是指犬排泄的次数)一般您只要保证犬一天五次的散放次数,犬就不会在家排便了(这五次分别是起床后,中午、下午、喂食之后、睡觉前)。犬排便期间,主人应自然随和的对犬说“便、便”,这样久而久之,你牵犬到室外排便,将加快犬的排便速度。此方法对上班族是十分必要!   训练注意事项:   1、第一次犬排便时要选择不影响他人的地方。   2、主人要保证固定的时间次数。

(二)、室内训练法   在家里定点排便训练,可分两个方法:   1、取土法:可以扫一点犬曾经排便过的土或草,铺在需要它排便的地方。   2、铺报纸法:首先,您在允许犬通常活动的房间铺满报纸,让犬只能在这个房间活动,然后看犬在哪张报纸上方便过,只把方便过的报纸留下,其它报纸都收走,然后把地板擦干净,去除味道,再把犬留过气味的报纸放回去,犬下次方便时会到这张报纸上方便了,再逐渐移动报纸的位置,考虑到移到您最终想让犬方便的地方,训练就算成功了。   四、如何教你的犬不乱咬东西   养了犬家里的气氛会活跃很多,然而犬由于天性,都喜欢在家乱抓乱咬,首当其中的??,凡是被它看上了,都要难逃一“劫”。那这是什么原因呢?   原因:   1、寂寞心理   2、游戏心理   3、异嗜、不良嗜好   4、一岁半之前的犬磨牙   纠正方法:   (一)、您在家的时候,发现犬有咬家具的企图,就要及时拿起牵引带,对犬发出“非”的口令,同时猛拉牵引带。如果犬马上停止了,就要马上给予奖励。   注意:在家使用牵引带不要有手环,以免爱犬活动时卡住家具,不仅容易损坏家具,更为爱犬的安全产生威胁。

(二)、转移爱犬的注意力   如果您的爱犬大多都是在您出门以后才开始破坏,那您就可以在出门的时候,在爱犬的房间,留下它喜欢的玩具,让它有游戏的对象,这样它就不至于把家具之类的,当做游戏对象了。    (三)、主人假装外出   这个训练方法,需要有朋友配合才能完成,就是您出门前让一个人,事先站在门口,等您出门后让他离开,这时爱犬可能以为离开的是您,又开始在家里搞起破坏来,您过一会突然推门进入制止。   目的:让爱犬摸不准主人的规律,它就不敢乱咬东西了。   注意:万不可事后训斥。   主人回家一看东西都给咬坏了,对犬一顿训斥打骂,没有一点效果。因为犬是没有逻辑思维能力的,它不知道刚才犯了什么错误,主人为什么打我。它只知道主人打我,我害怕主人,其它的全然不懂。

五、拒食巩固训练   食欲是犬强烈的***欲望,因此拒食训练具有一定的难度。经过训练,犬已形成了一定“拒食”的条件反射。但必须主人经常进行一下巩固训练。

六、禁止爱犬随地捡食

犬都是非常活泼好奇的,出门遛狗的时候,它总会好奇的在地上闻来闻去,遇到好吃的,经不起诱惑,捡食地上散落的食物,其实是非常危险的。

巩固训练方法:

1、在日常生活中,特别在散放时,时时处处注视爱犬的行为,发现有要捡食地面物品欲望,立即以威胁音调发出“非”的口令,并伴以猛拉牵引带的刺激,予以制止。当犬停止捡食后,立即给予抚拍奖励。

2、在平常喂食时,禁止把食物直接放在地面上。这样会引起犬的不良联系。

训练注意事项:

您制止要及时,批评的口气要短促而且强烈,牵拉牵引带要注意力度,对于食欲反射强烈的犬要稍微用力一些,表扬犬一定也要及时。

七、拒绝陌生人的“礼物” 看到活泼可爱的犬,人们都会对它喜爱有加,顺便给它一些零食,也是人之狗情的常理,但为了卫生与安全起见,让犬拒绝陌生人的食物,还是非常有必要的。

巩固训练方法:   当朋友给爱犬喂东西时,当犬有要吃的时候,您扯拉牵引带“非”,意思就是不能吃。   如果犬停止吃的行为,便要及时给予鼓励。使它知道什么人的食物可以吃,什么人的东西不能吃。   训练注意事项:   严格要求爱犬不允许吃陌生人食物。训练时用的诱惑食品,决不可在犬看到的情况下从地上拣起来再递给犬吃!否则,前功尽弃!!

八、前来的巩固训练

口令:“来”“靠”    手势:“来”-- 左手向左平伸,手心向下,随即自然放下,“靠”是左手轻拍左腿外侧。

巩固训练方法:   在散放时,犬离开您,您可先呼犬名引起注意,然后发出“来”的口令,当犬回来令其   坐下后,要及时抚拍口令“好”或食物奖励犬。如犬产生外抑制不听指挥或延误动作等情况   ,可结合适当的诱导动作(如蹲下拍手等)或物品引诱犬前来,犬回来时不能处罚。在复   杂的环境中,可使用威胁音调,当犬对口令置之不理的威胁口令“非”引起它的注意,再下   “来”的口令。

九、吠叫   口令:“叫”

手势:以右手食指在胸前向犬上下点动。   巩固训练方法:   先与爱犬玩耍一会,使它兴奋起来,再让它坐下,左手持物品或食物,右手食指向着   在胸前上下点动,发出“叫”的口令,当犬叫后要及时马上奖励。

十、距离指挥

(一)、坐、卧、立距离指挥   口令:“坐”“卧下”“立”“定”    手势:坐的手势为右大臂向右平伸。小臂向上伸直掌心向前,成“L”型;卧的手势为右手上举,然后向前伸平,掌心向下;立的手势右臂自下而上向前挥动平伸,掌心向上,然后自然落下。   (二)、躺下、翻滚距离指挥   口令:“躺下”、“滚” 手势:躺下的手势为右手前伸,手臂向右下摆动;右滚为右手向前平伸,手心向左,手掌向上翻动;左滚为手掌向下翻动。   巩固训练方法及注意事项:   在平时练习时也要严格要求爱犬,只有这样才能确保它的动作标准,特别要注意每个口令动作间要有一定间隔,避免引起不良联系。当犬做完一个动作后准备乱动时,要用口令“定”使它能保持一个固定状态,以便完成所有的动作。

十一、护卫(扑咬、守物)

口令:“注意”“袭”“守住” 手势:扑咬为以右手食指指向被扑咬的对象;守物为右手轻拍被守护对象。

巩固训练:   因为地方变化,要让护卫犬守物必须进行一段时间的实地主人训练,使它有一个明确的守护区域、任务。   将犬拴系在院子里,可以在院子的门口放几个箱包(用来给犬明确它所守护的区域), 让几名朋友当助训。您先拍打守护物(箱包等),引起犬的注意,下达“守住”的口令,这时叫一名朋友靠近箱包,并有去拿的动作,犬会吠叫报警,您就马上给予奖励。这样多让几人训练,训练几天后它就可形成条件反射。但自己的家人或允许随意进入的人(不要当助训   ),如果当自家人走进时,犬也吠叫,您要用口令“非”制止。

注意事项:   1、对来您家的亲威朋友等要预先提醒,以防误伤。   2、训练时期,应在家人都与犬产生感情后,以防犬分不清敌友。   3、训练时,防止家中小孩去玩它的守护物品,以防误伤。   4、拴系犬的绳索或链条要结实

“靠”手势:左手自然下垂轻拍左腿外侧。

“坐”手势:正面坐:右大臂向上伸直掌心向前,成“L”型。

左侧坐:左手轻拍腹部。

3.“卧”手势:正面卧:右手上举,然后伸平,掌心向下。

左侧卧:右手从犬前面向下方挥伸,掌心向下。

4.“立”手势:右臂自下而上向前挥动平伸,掌心向上,然后自然落下。

5.“躺下”手势:右臂向前平伸,掌心向左,然后向右下摆动。

6.“握手”手势:右手伸向需握手的犬前爪前面。

7.“滚”手势:右臂向前平伸,掌心向左。向左滚为手掌向上翻动,向右滚为手掌向下翻。

8.“靠”手势:左手向左平伸,手心向下,随即自然放下。

9.“吐”或“放”手势:右手食指指向令犬衔取的物品方向。

10.“叫”手势:右手食指在胸前面向犬上下点动。

11.“静”手势:右手掌心挥向犬鼻部,肘部再屈曲举起高达头部水平,并轻轻上下摇晃。

12.“跳”“上”“下”“钻”手势:右手向障碍物一挥,随即自然放下。

13.辅助口令“注意”手势:以右手食指指向被扑咬的对象。

14.“守住”手势:以右手指向或轻拍被守候物品。

一、正确对待犬的行为:要承认犬具有发达的神经系统和许多优越和***,但它是动物不是人。因此,在思想认识上不能把犬人性化。

承认犬具有训练和使用的价值,但不要把犬看得神乎其神。说犬“万能”是不对的,说犬“无用”也是错误的。

要认识犬的行为是有因果关系和活动规律的,因果是可以认识的,规律是可以掌握的。

训练使用中既不能一时冲动,感情用事,违反规律,以不能束手无策,对犬放任不管。

要摆正人犬之间的位置,确立人是训练的主导者,而犬只是你驯从的对象。

二、犬的行为原理:

“行为”一词的概念是心理学的一个基本概念,它是研究人的心理活动、工作动机、思想情绪、行为与工作、行为与环境之间的关系,探索影响生产率因素的管理理论与方法的一门科学,也是研究动物行为的一门自然科学。

训犬笛到底有用吗

训犬笛是一种发出单调的声音 容易让狗狗形成条件反射··现在的快乐训犬法就是这样用的,狗狗出了外面不听话 那么就需要在家里面多训练 让狗狗知道什么是该做的 什么是不该做的··比如 当狗狗 扑人的时候 你就需要稍微教训它 然后就说 “NO” 指令 这样多了以后狗狗形成条件反射 知道“NO”就是不能做的·· 还有狗狗除外乱跑 那么就需要训练狗狗的随从性···这点需要比较宽敞的地方 拉着狗狗 手中拿着食物 让狗狗跟在自己的左边或者右边··一般你定下一边以后就强制狗狗在你的一边走·· 训练狗狗都需要很大的耐心··跟细心 还有培养狗狗的恋主性··这样才能训好狗狗···

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