矫正狗狗攻击行为的方法
狗狗在日常生活中,经常会表现出各类攻击行为,其具体矫正程序如下:1、对小孩竞争性攻击行为
一只平时很温顺、对人不攻击的贵宾犬,突然在某一时期对主人家的小孩变得很不友好,甚至吠咬他们,使小孩受到惊吓和伤害。究其原因,主要是由于犬的嫉妒心理在作怪。
矫正此种行为不能用惩罚的办法,而要用关心、奖励的办法才能收到满意的效果,每天重复几次,犬就会渐渐形成小孩的出现同样可使它得到主人的关心、爱抚,从而与小孩和睦相处,不再攻击。再是有的小孩对犬不友善,经常殴打、就踢它,也是造成犬攻击***的一个原因,这就要引导他们与犬友善相处。蹒跚学步的小孩,不能单独与犬呆在一起,以防意外。
2、领地性攻击行为
犬具有看家的本领,主人的家庭环境,被犬视为自己的领地范围,对于进入这入领地的陌生人会采取攻击行为,这是正常的现象,但如果这种意识过于强烈,以至于主人的亲戚或朋友都不能接近主人的庭院或住所,则应纠正。
矫正的方法要奖罚并举,以奖为主。当来访者未出现时,主人及家庭成员不要给予犬关心和爱抚,一旦来访者出现,主人要给犬爱抚和食物,同时来访者要与主人一样友善待犬。陌生人开始出现时,主人要让犬安静地呆坐一旁,如果犬不能安静下来,则要给予呵斥、击打等惩罚,从而将犬的行为控制在主人的声音和手势之下。
需要注意的是,来访者只能给犬爱抚,如温和地交谈、抚摸等,不要给食物,以防破坏犬拒食陌生人食物的习惯。主人不要和来访者打闹,以防犬误解主人受到攻击,便挺身而出,向来访者攻击。
3、犬群间支配性攻击行为
家庭中养有两只或更多的犬时,有时会出现这样一种怪现象:当主人出现时,犬之间会发生凶猛的争斗,而主人离开后则又相安无事。出现这种现象的原因是由于主人对待它们的方式不当所致。而主人不在时,则又会屈从于支配犬之下。
矫正的方法就是强化犬群间支配与屈从的等级关系。首先要在不被犬注意的情况下,观察哪一只是处于支配地位的犬,然后主人在与犬群接触时,要给支配犬所有的尊重与特权。如给予它更多的关心,带犬出去散步时,让它首先出门并始终走在前面等,如果发现其他犬不服从,主人要对它们加以惩罚,这样就强化了犬群间支配与服从的等级关系。
犬接受支配和服从的角色是一种***,不可人为地破坏这种关系。如果发现主人不在时犬群仍争斗,说明这种等级关系尚未建立或没有确定,主人要帮助犬群建立起这种关系。
破坏性行为的矫正
对于小犬来说,刨掘、啃咬或搔挠物体是一种正常的行为,随年龄的增长会逐渐消失,但对于成年犬来说则是一种异常行为。引起这种行为的原因很多,主要与犬的情绪状态有关,例如独自呆着时孤独、烦恼及周围环境有较大噪声等,均可引起这种一过性的异常行为。有的犬可能是一种恶癖,不分时间、场合都可能出现破坏性行为。
矫正方式一定要对症下药:确定狗狗破坏行为发生的场所和对象后,根据不同的情况采取不同的方式。如对于犬经常破坏的物品,要移走,放在犬够不着的地方,或在该物品旁放置一个倒放的捕鼠器,当犬啃咬时,捕鼠器弹跳而将犬吓跑,多次以后,犬就不敢啃咬该物品。对于那些没有固定破坏目标的犬,除了前述方法外,还要采取必要的惩罚手段。
和尚鹦鹉的攻击行为
某些事情正在使你的和尚鹦鹉不高兴,对吗?不一定!鹦鹉会因为许多不同的原因而具有攻击性,包括:青春期(发育成长期)、配偶问题、忠诚性、生病、恐惧、过去的经验、情绪化。在开始矫正牠们的行为之前,必须先知道牠们攻击行为的分类和使你的和尚鹦鹉具有攻击性的原因。
青春期(发育成长期)
就像牠们的人类同伴,鹦鹉也会经历一段如同青春期的叛逆期。和尚鹦鹉的这段时期始于第一次换毛,也就是年纪约六个月大的时候。这是一段你的「鸟***」即将性成熟,连牠自己也会被自己因荷尔蒙造成的情绪化吓一跳的时期,这也是所有和尚鹦鹉和牠们的家庭最具挑战性的一段时期。你只知道当初带回家的那隻鸟,在不久之前个性变得顽固又独立,而原本可爱、甜美的本性则潜伏在啄不停的鸟嘴之下。非常不幸的是,通常这段时期会比你才刚经历过的愉悦时间长多了,但只要有耐性与恆心,你的和尚鹦鹉总有一天会变回原来的样子(大部分是如此)。假设你买了一隻完全断奶的和尚鹦鹉,那麽牠大约是在年纪三到四个月时开始和你一起生活,而这段青春期则会在几个月后,也就是和尚鹦鹉约六个月大时开始,持续到十八个月大左右结束。听起来好像是很长一段时间,但想想,事实上照顾得好的和尚鹦鹉可能可以活二十五到三十年之久,那麽这段青春期好像就也可以忍受了。如果你在这段期间不放弃你那有羽毛的朋友,在之后的很多年你将会有最亲密的伙伴。
配偶问题
狗狗攻击行为背后的原因是什么
狗狗攻击行为层出不穷,让越来越多原本保持中立态度的人也开始对狗狗产生了偏见。这不仅不利于建立良好人类与狗狗的生活环境,也使得狗狗无辜地遭受到源于社会的压迫和排挤。到底是什么原因导致了狗狗的攻击行为?
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戴更基行为学专家曾认为,打骂的处罚方式是无法教出一只温顺的狗狗。然而我看到很多养狗的家庭依然采取强迫性和恐吓性的方式来教育狗狗。
这样的方式不仅训练效果差,还会使得狗狗处于一种高压的精神状态下生活。有的家庭还会利用疼痛的处罚方式,只是为了让狗狗长记性。
这样的方式短期内看似有效果,其中隐藏着巨大的风险。
TheHumaneSocietyoftheUnitedStates的研究报告就曾指出:利用君王地位的训练方式(即严厉的处罚和强迫)不仅让训练的成效变得缓慢,甚至还会伤害主人与狗狗之前的关系,造就更多的行为问题。
导致的行为问题有可能是:暴冲、警惕性高、吠叫追逐等不良的生活习性。严重的有可能会产生攻击行为。
狗狗并不可怕,可怕的是人类利用残忍的训练手段,迫使狗狗的行为达到自己的期望。狗狗受尽一生虐待,当它不再服从,并以攻击的方式来自我保护的时候。人们却因此夸大其词,把狗狗当做可怕的怪兽推向社会的***,导致越来越多的人接触到的是不利于狗狗的信息。
或许这样的例子并不常见,也有一些主人曾处罚过狗狗但也没有出现我所说的攻击现象。
但相比一些经过一些科学正向训练的狗狗,一定会比经常受处罚的狗狗的生活习性更加良好,身心更加健康。
有的人会觉得,狗狗犯了错误,不能打骂,那应该怎么教育呢?
其实,狗狗的行为问题有上百种,不同的问题要有不同的解决方法。所以很难统一一种方法就能解决所有的行为问题。
在科学教育狗狗之前,我们先应该看清事实的***,看清狗狗攻击行为背后是什么原因所导致的。在这里,我想补充一点。
长期的打骂与强迫极有可能导致狗狗发生攻击行为。而不是狗狗攻击行为一定就是认为关系!(虽然大部分是,因为国内外已经有很多案例可以指正这一点)
只有认清错误的观念,杜绝处罚行为,站在动物心灵上的角度。才能懂得如何尊重并正向的建立人类与狗狗的良好关系。
因为狗狗给予人类的爱,比我们想象中的还要多...
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