刺激可分为哪4种,生理上面的
您好,按照一般排卵期计算,您的排卵期应该就是二十七号,前后五天都属于危险期!按照这个计算,怀孕的可能会比较大! 最早的检测可以在***十天以上时,进行血hcg的检查,来排除是否怀孕!或者在***持续推迟七天以上时,使用晨尿中段尿进行早孕实验检查,来明确是否怀孕!
气质是天然的,它决定于人的生理因素。目前最常用的气质分类方法源自古希腊医生希波克拉底的气质学说,他将人的气质分为黏液质、多血质、胆汁质和抑郁质四种气质类型。每个人都不单纯地属于某个气质类型,而应该是多种气质类型的混合。明白了你的主要气质、一般气质和次要气质分别是什么,就可以更好地了解自己,判断他人。----------------------------------------------------------------------------- 下面这个“量表”,告诉我们应该怎样去认识自己的心理特征,根据分析结果该采取怎样的调整策略来更好的发挥自己的优势。 你在回答下面“量表”问题时,认为很符合自己 情况的计2分,比较符合的计1分,介与符合与不符合的计0分,比较不符合的计-1分,完全不符合的计-2分。1。做事力求稳妥,不做无把握的事。2。遇到可气的事就怒不可遏,想把心理话全说出来才痛快。3。宁肯一个人干事,不愿和很多人在一起。4。到一个新的环境很快就能适应。5。厌恶那些强烈的刺激,如尖叫`噪音`危险镜头等。6。和人争吵时,总是先发制人,喜欢挑衅。7。喜欢安静的环境。8。善于和人交往。9。羡慕那种能克制自己感情的人。10。生活很有规律,很少有违反作息制度。11。在多数情况下情绪是乐观的。12。碰大批陌生人觉得很拘束。13。遇到令人气愤的事,能很好的自我控制。14。做事总有很旺盛的精力。15。遇到问题常常举棋不定,优偻寡断。16。在人群中从不觉得过分拘束。17。情绪高昂时,觉得干什么事都有趣,情绪低落时,又觉得干什么都没意思。18。当注意力集中于一件事时,别的事很难使你分心。19。理解问题总比别人快。20。碰到危险情况,常有一种极度恐怖感。21。对学习`工作`事业怀有一种很高的热情。22。能够长时间做枯燥`单调的工作。23。符合兴趣的事情,干起来尽头十足,否则就不想干。24。一点小事就能引起情绪波动。25。讨厌做那种需要耐心`细致的工作。26。与人交往不卑不亢。27。喜欢参加热烈的活动。28。爱看感情细腻`描写人物内心活动的文艺作品。29。工作学习时间长了,常会赶到厌倦。30。不喜欢长时间谈论一个问题,愿意实际动手干。31。宁愿侃侃而谈,不愿窃窃私语。32。别人说你总是闷闷不乐。33。理解问题常比别人慢些。34。疲倦时只要短暂的休息就能精神抖擞,重新投入工作。35。心里有话宁愿自己想,不愿说出来。36。认准一个目标就希望尽快实现,不达目的,死不罢休。37。学习`工作同样一段时间后,常会比别人感到疲倦。38。做事有些莽撞,常常不考虑后果。39。老师或老师傅在讲授新知识`技术时,总希望他讲慢些,多重复几遍。40。能够很快忘记那些不愉快的事情。41。做作业或完成一件工作总比别人花时间多。42。喜欢剧烈`运动量大的体育活动,或喜欢参加各种文娱活动。43。不能很快把注意力从一件事转移到另一件事上去 。44。接受一个任务后,希望把它迅速完成。45。认为墨守成规比冒风险强些。46。能够同时注意几件事物。47。你烦闷的时候,别人很难使你高兴起来。48。爱看情节跌宕起伏`激动人心的小说。49。对工作抱认真严谨`始终一贯的态度。50。和周围的人的关系总是相处不好。51。喜欢复习学过的知识,重复做已经掌握的工作。52。喜欢做变化大`花样多的工作。53。小时候背诗歌,你似乎比别人记得清楚。54。别人说你“出语伤人”,可你并不觉得。55。在体育活动中,常因反应慢而落后。56。反应敏捷,头脑机智。57。喜欢有条理而不甚麻烦的工作。58。兴奋的事情常使你失眠。59。老师讲新概念,常常听不懂,但是弄懂以后就很难忘记。60。假如工作枯燥无味,马上就会情绪低落。记分方法:按题号将各题分为四类,计算每类题的得分总合。胆汁质:2 6 9 14 17 21 27 31 36 38 42 48 50 54 58多血质:4 8 11 16 19 23 25 29 34 40 44 46 52
陈鹤琴先生的“刺激—反应”说的内容是什么
简述陈鹤琴先生的“刺激—反应”说。
陈鹤琴先生认为,
“小孩子喜欢画图,并不是内心有一
种天赋的冲动,而是受了外界事物的刺激,在他脑子里留下
一个深刻印象,于是他借画图表达出来。
”陈鹤琴先生的观
点从根本上说是正确的。因为,心理是人脑对外部事物的反
映,没有外部事物的刺激,就不会有心理活动的内容。外部
事物的刺激是儿童绘画的本源
望采纳!
陈鹤琴先生认为,“小孩子喜欢画图,并不是内心有一种天赋的冲动,而是受了外界事物的刺激,在他脑子里留下一个深刻印象,于是他借画图表达出来。”陈鹤琴先生的观点从根本上说是正确的。因为,心理是人脑对外部事物的反映,没有外部事物的刺激,就不会有心理活动的内容。外部事物的刺激是儿童绘画的本源。
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