东德基因遗传比例-遗传基因的比例

父亲的遗传基因给孩子的比例是多少

一、绝对遗传

肤色：让人别无选择。它总是遵循父母“中和”色的自然法则。比如，父母皮肤较黑，绝不会有白嫩肌肤的子女;若一方白、一方黑，那么，在胚胎时“平均”后大部分会给子女一个不白不黑的“中性”肤色，但也有更偏向一方的情况发生。

下颚：是不容“商量”的显性遗传，“像”得让你无可奈何。比如即使父母任何一方有突出的大下巴，子女们常毫无例外地长着酷似的下巴，“像”得有些离奇。

双眼皮：也属“绝对”性遗传。有趣的是，父亲的双眼皮，大多数会留给子女们，有些儿童出生时是单眼皮，到长大后又“补”上像他父亲那样的双眼皮。另外，大眼睛、大耳垂、高鼻梁、长睫毛，都是五官遗传时从父母那里最能得到的特征性遗传。

二、有半数以上概率的遗传

身高：只有30%的主动权握在你的手里，因为决定身高的因素35%来自父亲，35%来自母亲。假若父母双方个头不高，那只剩30%的后天身高因素，也决定了你力求长个的尝试不会有明显效果。

肥胖：会使子女们有53%的机会成为大胖子，如果父母有一方肥胖，孩子肥胖的概率便下降到40%。这说明，胖与不胖，大约有一半可以由人为因素决定，因此，父母完全可以通过合理饮食、充分运动使自己体态匀称。

秃头：造物主似乎偏袒女性，让秃头只传给男子。比如，父亲是秃头，遗传给儿子概率则有50%，就连母亲的父亲，也会将自己秃头的25%的概率留给外孙们。这种传男不传女的性别遗传倾向，让男士们无可奈何。

青春痘：这个让少男少女耿耿于怀的容颜症，居然也与遗传有关。因为父母双方若患过青春痘，子女们的患病率将比无家庭史者高出20倍。

三、概率不高的遗传

白头发：属于概率较低的隐性遗传，因此不必过分担心父母的少白头，会在孩子的头顶上如法炮制。

四、后天可塑的遗传

声音：通常男孩的声音大小、高低像父亲，女孩像母亲。但是，这种由父母生理解剖结构的遗传所影响的音质如果不美，多数可以通过后天的发音训练而改变。这使某些声音条件并不优越的人，可以通过科学、刻苦的练习而圆一个甜美嗓音的梦。

腿型：酷似父母的那双脂肪堆积的腿，完全可以通过充分的锻炼而塑造为修长健壮的腿。倒是那双腿若因遗传而显得过长或太短时，就无法再塑，只有听任自然了。

遗传定律中的各种比例个个都给出具体的例子解释一下

你不需要具体事例，只要知道什么基因型情况满足就行了。

F1配子种类及比例为1：1 一对常染色体上的基因

1：1：1：1 非同源染色体上的两对基因

F2表现型及比例为3：1

第一种情况亲本的两对基因中有相同的一对同为显性或隐性纯合体，另一对基因杂交后一定有百分之百的杂合体时，F1自交得到3：1，就相当于一对基因因纯合而不影响比例，和不存在一样。

第二种情况3：1其实是3：1：3：1的合并，就是一对基因是3：1，另一对基因1：1。要求F1中有一对基因是杂合自交，另一对是自交。

你只交代了F2的比例，那就说明是传统的F1自交得到的，那就只有第一种情况成立。

9 3 3 1 这个比例要牢记于心，这是两队非同源常染色体上的两队基因的双杂自交，两队亲本杂交能百分之百的出双杂F1，例如AABB*aabb或者AAbb*aaBB，典型的就是书上的孟德尔的黄圆绿皱那个实验。它可以合并成9 6 1 或者 9 3 7 或 15 1等多种比例甚至会因显性纯合致死而变成6 3 2 1。这些变形要求你把9331的每一个基因型及比例都记住：九中包含4份的双杂AaBb 两分的AABb 两份的AaBB 一份的双显AABB，三中包含一份的AAbb 两份Aabb，下一个三中包涵一份的aaBB 两份的aaBb。一就是aabb。这是你下面问的九种基因型比例。

F2基因型比例为121

F1一对常染色体上的基因杂合自交，亲***杂交出一对杂合即可，AA*aa。F1Aa。

侧交时有一对基因杂合就是两个一，有两对基因杂合就是四个一，要是有三对基因杂合呢，才不是六个一呢，是八个一！

关于上面的3：1 和121 我可能说麻烦了。不懂再说啊……

遗传基因的比例

基因的表达。受到许多因素的影响和制约。

1.显性和隐性。当显性基因存在的情况下，生物体的隐性性状不表现出来

2.受到环境因素的制约，在一定的环境条件下，生物体的显性基因也没有出现该有的表型。

3.基因的表达受到调控元件的影响，某种调控元件能够激活特定基因的表达。这个调控元件也是基因，但是不是目的基因。所以即使有显性基因存在，而激活元件不存在，显性基因也是不表达的。这是蛋白和蛋白，蛋白和核酸相互作用的层面。

还有很多因素这里就不一一列举。

对于人类这种高等生物，某些基因的表达往往不是单因素调控的，而是多因素调控多基因表达的复杂生物体。这种复杂性是生物从低级到高级，从低等到高等，逐渐进化而来的。

从表型来猜测基因的表达，是表观遗传学层面。如果你真的对这方面有兴趣，可以在上大学以后继续研究。