养动物感受作文-我的动物朋友小学四年级作文

三年级满分作文：我最喜欢的小动物

一、小作者简介

姓名：朱凤艳阳

年龄：10岁

班级：三二班

爱好：阅读、画画、弹古筝、跳舞

所获奖励：2016-2017年度第一学期《学习小标兵》；

2017-2018学年度第二学期《优秀班干部》；2017-2018学年度下期“写好中国字做好中国娃”书写大赛中荣获一等奖；

2017-2018年度第一学期被评为《英语小明星》；

二、考场作文

我喜欢的动物-小狗金毛

世界上有许许多多的小动物，有小猫，小鸟，小金鱼……我最喜欢的动物是小狗金毛。

金毛的毛出生时是白色的，像一团棉花糖，长大后变成了黄色，眼睛圆溜溜的，像两颗宝石，耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，超可爱。

它小的时候很懒很懒，不是吃就是睡，每当该去散步的时候它就不想去，总是这躲躲那藏藏，还好我这个小主人坚持自己的原则必须强制性地带它去，它就摇摆着身体，一扭一晃得很不情愿地跑出去，那滑稽的样子就像在走模特步。随着一天一天地长大，它慢慢变得勤快了，每天都该去散步的时候总是在我旁边转来转去好像在说：“主人，我们该去散步了。

这就是我喜欢的小动物-金毛，读完以后，你是不是也和我一样喜欢它呢？

三、家长对***说

看着你渐渐成长，爸爸妈妈会更加无微不至地照顾你，让你学习用自己的双脚走路，用自己双手吃饭，用自己的嘴巴来表达。人生之路，对于你来说已经开始了。但是不用担心，爸爸妈妈会陪伴你一齐走过来。但是最后的路，是需要你用自己的双脚来走的，任何人也替代不了。要一步一步稳稳地走下去，坚信自己：没有比脚更长的路，也没有比自己更高的山。

四、老师对***说

你是个十分懂事听话的同学，老师十分喜欢你。在学习上，你一丝不苟，踏踏实实;我们期待着！

我的动物朋友小学四年级作文

我的动物朋友――小乌龟

于是，我就向她介绍起我的动物朋友――小乌龟。

这只小乌龟是草龟的一种，我给它取名为“小翼。它的胆子真小。每当它看到一些新事物，比如垃圾桶、椅子之类的，还以为是“大怪物”就会立马把它的头、四肢和尾巴全都缩进它的龟壳里，只露出两只小眼睛往外瞄。我看了，忍不住偷偷在一旁笑，我也会用手碰碰它眼中的这些“大怪物”，小乌龟就这么瞄着，发现“大怪物”并没有任何举动，这才安心地伸出头来。

别看它有时候胆小，等它对某个领域熟悉了之后，它就霸道得很呢！它身披着坚硬的铠甲，强壮而有力的四肢在它的“领域”里横冲直撞，任谁经过它身边，都会让出好几步远，颇像一位威风凛凛的大将军。它常将两只前爪巴在墙上，后爪稳稳地立在地上，头高高地昂着，像是影片里的“忍者神龟”；有时，它不小心把自己弄翻了，会敏捷地翻回来，生怕别人见了会嘲笑它。

听了我的介绍，同学对我的小乌龟更感兴趣了。你们喜欢它吗？

我的动物朋友――小狗狗

假期马上要到了，我们一家人打算外出旅游几天。可是，有一个特殊的家庭成员

Happy，(我的泰迪狗狗)却无法随我们一起出游。经过和楼上张奶奶的沟通，这几天狗狗就交由她帮忙照顾。为了让她更好地喂养Happy，我向张奶奶交代了狗狗的一些生活习惯以及注意事项。

Happy的饮食可是头等大事呢。它每天只能吃两小碗狗粮，可不要看她可爱就多给一些，不然它会呕吐的。它还是一只特别嘴馋的狗狗。平时，每当我吃饭的时候，它无论在干什么，闻到气味就会马上跑过来，后面两只脚着地，像人一样站起来，用前面两只小爪子不停地挠我，好像在说：“我好馋啊！”嘴里还发出“呜呜”的声音：“给我留一点啊，你别吃完了！”这个时候，您可别看它可怜就多喂它，只要给它一点解馋就行了。

Happy在家里一直转圈时，那就是它想“上厕所了”。但是，它很爱干净，绝不会在家里大小便，这个请您放心。而这时，就请您给它套上狗绳，出去遛遛它了。一般每天只需要早晚各一次，每次遛二十分钟左右就可以。在外面大小便时，它依然保持它的爱干净的风格，从不在马路上大小便，而是跑到草丛里解决问题。另外，在外面它还很热情，遇到小朋友或它的同类时，总是主动地扑上去嬉闹，这时，您需要拉紧绳子，免得让它吓到对方。

张奶奶听完我的介绍后，开心地帮我接下了这个“光荣的任务”。现在，我们可以安心地去旅游了！

我的动物朋友――小金鱼

这条小金鱼是爸爸送给我的生日礼物，名叫“橙子”，它全身金黄，像披了一身金子，闪闪发光。它的尾巴是橙色的，非常显眼。

刚把“橙子”买回来时，它谁都怕，总想躲起来。过了两三个月，它和我成为了好朋1提讲起

我们最喜欢的就是捉迷藏啦！玩捉迷藏时，我会先去池塘里找些水草，放到鱼缸里，“橙子”立马就明白了，飞快地躲到了水草中，我围着鱼缸转来转去，也看不到它，心想：“这个机灵鬼躲到哪去了？

“橙子”在我高兴时与我一起玩耍，在我情绪低落时给我一些安慰，我爱“橙子”。

动物类作文怎么写

对于学生而言，有一类作文题目是避不开的，那就是动物作文。虽然这类题目相对好写一些，但是想写好，也不是那么容易的。

一.观察要细致

观察是写好动物的前提。只有认真仔细地观察，才能对这种动物的样子、习性等全面了解。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。另外，要有顺序地写观察，比如从头到脚，从整体到部分，从静态到动态。不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。

1.写动物的外在特征。也就是我们用肉眼能够观察到的，比如毛发、颜色、体型、神态等等。

2.写动物的生活习性。说的简单一些，就是要写动物吃饭、睡觉、觅食、活动、生小动物等等这些动物的自然属性。

365学堂学生作文《乌龟小三》节选

它的尾巴又细又短，四肢强而有力，爪子也很锋利，又扁又长的头上鼓着两只亮闪闪的眼睛，下面长着张不易被发现的嘴巴，脖子下面总是一鼓一鼓的，肚皮上还有一些青黄色的花纹，看上去和别的乌龟没有区别。但它的壳绿得发亮，壳边上像镶了一条金边，你不仔细看还以为是一片树叶呢！

乌龟的习性很古怪：你不看它时，抓笼子的声音响个不停，可当你一转过头去，它已经睡着了。它早上睡，中午睡，晚上也睡，什么姿态都能睡，几乎大部分时间都在睡，叫也叫不醒。可有时，又勤快得很，晚上六、七点就必须要“洗脸”，先伸长脖子，深吸一口气，然后把头伸进水里，再伸出来准备入睡。我还发现一个有趣的现象：乌龟抓笼子时如果它抓的地方外面用什么东西遮住，它就不会去抓这个地方。

二.特点要鲜明

我们先来看两个句子。

写小狗：“我养了一条小狗，它长着一双圆溜溜的眼睛，两瓣嘴和一个灵活的小鼻子。它的毛色雪白，就像小狗穿上了一件雪白的衣裳。我十分喜欢它。”

”

这样的句子看起来好像还不错，可是如果把两句话里的“小狗”“小猫”相互调换会怎么样呢？

”

写小猫：“我养了一条小猫，它长着一双圆溜溜的眼睛，两瓣嘴和一个灵活的小鼻子。它的毛色雪白，就像小猫穿上了一件雪白的衣裳。我十分喜欢它。”

读起来好像也没什么问题，但读者是不是丝毫也读不出这两只“小狗”“小猫”身上与众不同的地方，天下的猫猫狗狗好像都是同一副模样。虽然任何时候写这两句话都是万能的，可是这样写有意思吗？你愿意再多读几遍吗？

所以在写动物时，要抓住动物的特点，发现其与众不同的地方。即使是同一种动物的不同个体，也有差异。如：公鸡和母鸡，公鸡羽毛较鲜艳，会打鸣，喜欢抢食，会欺负母鸡；母鸡羽毛不如公鸡鲜艳，性情比较温和，下蛋时会咯咯叫。

而且我们在描写的时候，一定既要观察动物静止时的样子，又要写动物动起来的样子。所以要学会动静结合写动物。还要多运用比喻，拟人等修辞方法写，尤其是拟人的方法更重要，因为我们要带着感情去写，把动物当成朋友，拟人的手法就要多使用。

365学堂学生作文《元宝与六毛的趣事》节选

大家都知道：所有的金毛都是大吃货。每次我吃东西的时，元宝会一下子就从睡梦中跳起来，冲到我身边，接着用嘴巴拱我的手，好像在说：“姐姐，姐姐，别吃独食嘛！元宝在这儿呢！”而六毛的行动总是慢半拍，随后才赶到。它把前爪搭在我腿上，眼睛瞪得大大的，一眨不眨盯着我嘴边的食物，如果我特意转过身，它保证跟着绕半圈，再把爪子搭我腿上。一副不吃不行非吃不可的样子。不一会，它俩的口水就把我的拖鞋弄得湿哒哒的。

三.感情要真挚

作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。

表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。

记得有次暑假出去旅游，临出门前，我一眼就看到它仍乖巧地坐在门口。见了我，它好似知道我要离开了，立马站起来，紧紧抱着我的腿不放。我的眼泪一下子就流了出来，我很想带它一起出去旅行，但那是绝对办不到的。我只能依依不舍地跟它告别。