小班教案狗狗会出汗吗-猫咪会出汗吗

猫会出汗吗

猫会出汗吗？夏季总是一个能让人不停流汗的季节，每当天气炎热的时候，人们只要一离开空调就会浑身是汗，连我们人类都会如此怕热，那么猫咪就不怕热吗？天气这么热猫会出汗吗？其实，猫咪跟我们人类一样也非常讨厌炎热，但我们却很少发现猫咪出汗，这是为什么呢？

一、猫咪会出汗吗

经常听很多人说猫咪浑身是毛，所以猫咪不会出汗，其实这么说是不对的，猫咪和我们人类一样，当天气太热的时候也会出汗。

流汗是每个生物体都会具备的一种新陈代谢的手段，更何况猫咪这么复杂的生物体，如果猫咪没有流汗那么一定会不利于猫咪排毒和体内新陈代谢。

所以，猫咪是会出汗的，只不过猫咪出汗并不会像我们人类一样大汗淋漓。

猫咪的出汗不容易被观察到只是因为猫咪的汗腺非常隐秘，不像我们人类一样分布于全身，而是集中于猫咪的脚底板上，猫咪的脚底板是它们身体的重要散热部位。

在夏天，我们经常会发现猫咪的脚底湿湿的，那就是猫咪正在出汗。

此外，猫在夏天经常舔身上的毛，这不仅是为了清洁身体，也是为了更好地散热。

对于猫咪来说，它最好的散热方式就是通过脚垫排汗散热。

因此，在炎热的夏天要想猫咪能更好的散热，就要及时给它修剪指甲和脚垫部位的毛发，不过可不要因为觉得猫咪的排汗方式很独特就去玩弄猫咪的脚底哦。

猫咪脚毛怎么修剪？的问题，相信大家通过此篇文章可以更好的理解了。

相关文章：夏天如何给猫咪降温

总结：回到这个问题，猫会出汗吗？

猫咪会出汗吗

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猫咪

随着气温的升高，又到了一动就出汗的季节，我们在炎炎夏日中挥汗如雨，而猫咪们却似乎很轻松，一身柔顺的毛发完全没有湿漉漉的感觉，这不禁会让人感慨，猫咪是不是不会流汗呢？??

??其实不然，流汗是每个复杂的生物体都会具备的一种代谢手段，更何况猫咪这么复杂庞大的生物体，若没有流汗，会不利于它的排毒和体内代谢。猫咪的出汗不容易被观察到只是因为猫咪的汗腺非常隐秘，不像我们人类一样分布于全身，而是集中于猫咪的脚底板上，猫咪的脚底板是它们身体的重要散热部位。在夏天，我们经常会发现猫咪的脚底湿湿的，那就是它在出汗。此外，猫在夏天经常舔身上的毛，这不仅是为了清洁身体，也是为了更好地散热。????

??还有研究发现，猫咪可以从身体表面将热辐射出去，以此作为代替发汗散发热量的一种手段，就身体而言，猫的散热面积比人类这样的动物还要大得多，有时你发现猫腹会急速起伏，这就是一种散热的表现了。????

??对于猫咪来说，它最好的散热方式就是通过脚垫排汗散热。因此在炎热的夏天要想猫咪能更好的散热，就要及时给它修剪指甲和脚垫部位的毛发哦，不过可不要因为觉得猫咪的排汗方式很独特就去玩弄猫咪的脚底哦。????

如果疏忽对脚底的***，里面就容易藏污纳垢，成为细菌滋生的场所，这对于猫咪都是不好的。????????

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小班教案

《小狗乖乖》小班教案

《小狗乖乖》小班教案

《小狗乖乖》小班教案1

一、活动目标

1．学习听信号手膝着地向前爬行、倒着爬。

2．提高幼儿动作的协调性和灵活性。

二、活动准备：和环境创设

1．小鼓一只，哑铃***的肉骨头若干,供幼儿爬行的地毯、独木桥四座。

三、活动过程

（一）、扮演角色,活动身体。

***们!你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?(师生一起做动作)

（二）、变换方式朝制定目标爬行。

1．师:***,我们小狗家附近有哪些好朋友?(引导幼儿说出小猫、小兔)

2．要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好”

3．要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。

(1)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。

（三）、练习听信号变换方向爬

1．出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是什么?

鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

3．***幼儿听鼓声变方向爬。

1．“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和山坡、爬过独木桥,,河对岸的草地里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”

2．全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头。

（五）．放松运动，“小狗打滚”。

“***,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。

《小狗乖乖》小班教案2

一、活动目标

1、在熟悉歌词《小狗乖乖》内容的基础上学习演唱歌曲，唱准节奏和音调。

2、通过感受《小狗乖乖》歌曲故事小狗当家的本领和本事，体验表现小狗和朋友们玩耍时高兴、欢快的情绪。

4、在学习新歌《小狗乖乖》时边复习以前学过的儿歌，加深对儿歌的记忆力，并让幼儿初步学习创编歌曲。

二、活动准备

2、《小狗乖乖》歌曲

三、活动过程

1、幼儿以律动入场，并***幼儿集体练声，歌曲《大公鸡》。

2、复习歌曲与律动：歌曲《不再麻烦妈妈》，歌表演《洗手帕》。

3、幼儿学习歌曲《小狗乖乖》，感受小狗当家的本领，淘气可爱，聪明活泼的情绪。

小狗乖乖

小狗乖乖，小狗乖乖，

当家本领强，淘气又可爱。

小狗乖乖，小狗乖乖，

聪明活波真欢乐！喜欢做什么？

（4）幼儿逐渐熟悉曲调后，大声演唱并集体表演《小狗乖乖》。

5、幼儿歌表演《小猪睡觉》结束活动。

很多传统教育活动的开展，都觉得小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。但据观察，与较大年龄的幼儿相比，小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富有想象，而通过复习这些学过的儿歌时，此办法照样可以。

《小狗乖乖》小班教案3

活动目标：

1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。

2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。

3、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

4、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

供幼儿爬行的大草坪;经验准备：

小鼓一只,哑铃***的肉骨头若干;独木桥若干座;

活动过程：

一、扮演角色,活动身体。

师：你们看这是谁呀?

(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?

二、变换方式朝制定目标爬行。

师:***,我们小狗家附近有哪些好朋友?(引导幼儿说出小猫、小兔)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。

三、练习听信号变换方向爬

1、出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是什么?

3、***幼儿听鼓声变方向爬。

“***,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。

师：我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。

六、放松活动“小狗洗澡”。

师：小狗***玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。

全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。

《小狗乖乖》小班教案4

而且传统教育认为：小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。但据我观察，与较大年龄的幼儿相比，小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富有想象。

活动目的：

1、在熟悉歌词内容的基础上学习演唱歌曲，唱准休止符。

2、体验、表现小狗高兴、欢快的情绪和动态。

3、让幼儿初步学习创编歌曲。

4、有感情地学唱歌曲。

5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

活动准备：

活动过程：

1、幼儿以律动《小狗》入场。

2、练声《大公鸡》

3、复习歌曲与律动：

（1）歌曲《不再麻烦妈妈》

（2）歌表演《洗手帕》

4、幼儿学习歌曲《小狗乖乖》

（1）幼儿复习儿歌《小狗乖乖》

（4）幼儿逐渐熟悉曲调后，大声演唱。

（5）幼儿歌表演《小狗乖乖》

5、幼儿学习创编歌曲

（2）师示范，幼儿学习创编。

6、幼儿歌表演《小猪睡觉》结束活动。

教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

《小狗乖乖》小班教案5

一、活动背景

爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。

一、活动目标

1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

二、重点与难点

1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。

三、活动准备和环境创设

1、小鼓一只，哑铃***的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

四、活动过程

一、扮演角色，活动身体。

***们！你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？

点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗***。

二、变换方式朝制定目标爬行。

1、师：***，我们小狗家附近有哪些好朋友？（引导幼儿说出小猫、小兔）

2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好，然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好”

3、要求幼儿爬动着向小兔去问好，引导幼儿学习倒爬，并倒爬着回小狗的家。

（1）先请一个能力强的幼儿示范倒爬。

三、练习听信号变换方向爬

1、出示小鼓，引导幼儿叫出名称。咚咚咚，这是什么？

鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

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3、***幼儿听鼓声变方向爬。

四、调整活动量，“小狗打滚”。

“***，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛”。

1、“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”

2、全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

六、放松活动“小狗洗澡”。

1、小狗***玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。

2、全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。

《小狗乖乖》小班教案6

活动目标：

1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

2、发展动作的协调性和灵活性。

重点与难点：

1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。

活动准备：

1、小鼓一只，哑铃***的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

设计思路：

爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。

活动过程：

1、扮演角色，活动身体。

***们！你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？

点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗***。

2、变换方式朝制定目标爬行。

我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）

爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

3、听信号变换方向和变速爬行。

咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

（2）听信号向前变换速度爬。

（3）听信号转圈变换速度爬。

（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

4、调整活动量，“小狗打滚”。

小狗***，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

（1）、“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里

就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”

（2）、全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

6、放松活动“小狗洗澡”。

（1）小狗***玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。

（2）全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。

《小狗乖乖》小班教案7

活动目标：

1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

活动重难点：

1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。

活动准备：

1、小鼓一只，哑铃***的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

活动过程：

一、扮演角色，活动身体――你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？

点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗***。

二、变换方式朝制定目标爬行

1、教师引导幼儿说出小狗家的邻居（小猫、小兔）。

2、幼儿爬去向小猫、小兔问好，用倒爬的方式爬回座位。

三、练习听信号变换方向爬

1、出示小鼓，引导幼儿叫出名称，如“咚咚咚，这是什么”？

2、引导幼儿听鼓声变换方向爬，如：“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”，鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

3、放松活动――“我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛”。

1、师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”

2、全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

五、放松活动“小狗洗澡”。

1、小狗***玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。

2、全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。

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